7月23日，今天是正式行课的第八天，我校逐光小队的志愿者们在四川省雅安市名山区王家村已经开始了第二轮支教课程。
与第一轮不同，今天的课程表只有授课志愿者的名字，而没有相应的课程名称。很多孩子对下一节课的内容都很好奇，下课后都会追着问志愿者：“老师，下节课是什么课啊？是哪个老师给我们上课啊？”事实上，第二轮的课程安排就是希望能够最大限度的发挥课程的灵活性。没有具体的课程安排，志愿者们可以不拘泥于课程限制，给孩子们带来不一样的课程体验；另一方面，孩子们也可以发挥自己的想象力和创造力，让课堂内容有不一样的走向。
在今天的大班的手工课堂上，志愿者给孩子们准备了充足多样的手工材料，不限制主体，让大家根据自己手中的材料进行创作。同样的卡纸和纸杯，在孩子们手中变成了纸杯娃娃、篮板框架还有防毒面罩。孩子们都充分发挥了自己的想象力和创造力，给志愿者带来了不一样的惊喜。
同时，在小班的音乐课堂上，与孩子们想象的不同，这节课并不学习新歌曲，志愿者为前两节课学习的歌曲加上了丰富的手语动作，孩子们认真地边看志愿者的动作边自己记忆，短短一节课的时间，很多孩子都能够独立地完成一整套动作。孩子们边唱边做动作，整个课堂氛围十分融洽。
手工课和音乐课的实践，为今天的课程划上了圆满的句号，也代表志愿者们准备的二轮课程具有极为重要的实践意义。
手工课学生自由制作面具
志愿者教授手指舞
